de thi ngu van hoc ki 2 lop 10
HƯỚNG DẪN CHÂM THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2 014-2 015 MÔN THI: NGỮ VĂN THỜI GIAN: 9O PHÚT I/ VĂN- TIẾNG VIỆT: ôn tập văn học trung đại việt nam lớp 11 bài tập xác suất thống kê có lời giải bai viet so 2 lop 9 de 1 soan bai co be ban diem ngu van lop 8
Đề thi Ngữ văn lớp 10 Học kì 2 có đáp án (4 đề) - Tài liệu đề thi Ngữ Văn lớp 10 năm học 2021 - 2022 Học kì 1, Học kì 2 chọn lọc, có đáp án giúp học sinh ôn tập đạt điểm cao trong bài thi môn Ngữ Văn 10. Nguyễn Du thể hiện khá rõ quan niệm về tình yêu rất tiến
Phần II. Làm văn (6,0 điểm) Thang Tiêu chí Nội dung cần đạt điểm - Viết đúng kiểu nghị luận chứng minh,kết cấu chặt chẽ, có 1,0 điểm bố cục rõ ràng, hợp lí;văn viết mạch lạc,không mắc lỗi chính Kỹ năng tả. - Có sự sáng tạo trong lời văn. a.Mở bài 0,5 điểm - Dẫn dắt vấn đề nghị luận: Ma túy là vấn đề nhức nhối của cả loài người .
Ngoài Đề thi giữa học kì 1 lớp 8 môn Ngữ văn Trường THCS Lê Lợi năm học 2020 - 2021. Mời các bạn học sinh còn có thể tham khảo các đề thi học kì 1 lớp 8, đề thi học kì 2 lớp 8 các môn Toán, Văn, Anh, Lý, Địa, Sinh mà chúng tôi đã sưu tầm và chọn lọc. Với đề thi
2. Đề số 2: Với phần I, đề thi đưa ra một đoạn trích cùng yêu cầu học sinh trả lời các thắc mắc để kiểm tra kiến thức về văn bản, kỹ năng đọc đọc và kiến thức và kỹ năng tiếng Việt. Để kiểm tra kĩ năng viết, ở vị trí II, các em sẽ thực hành thực tế viết một văn bạn dạng thuyết minh ra mắt về một một số loại túi thân mật với môi trường, III.
Rencontre Femmes Des Pays De L Est. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2017 – 2018 TP HỒ CHÍ MINH MÔN NGỮ VĂN – LỚP 10 TRƯỜNG THPT BÌNH KHÁNH Thời gian làm bài 90 phút Không kể thời gian giao đề Câu 1 4,0 điểm Đọc ngữ liệu sau và thực hiện yêu cầu bên dưới Có hai hạt lúa nọ được giữ lại để làm hạt giống cho vụ sau vì cả hai đều là những hạt lúa tốt, đều to khỏe và chắc mẩy. Một hôm, người chủ định đem chúng gieo trên cánh đồng gần đó. Hạt thứ nhất nhủ thầm “Dại gì ta phải theo ông chủ ra đồng. Ta không muốn cả thân mình phải nát tan trong đất. Tốt nhất ta hãy giữ lại tất cả chất dinh dưỡng trong lớp vỏ này và tìm một nơi lý tưởng để trú ngụ”. Thế là nó chọn một góc khuất trong kho lúa để lăn vào đó. Còn hạt lúa thứ hai thì ngày đêm mong được ông chủ mang gieo xuống đất. Nó thật sự sung sướng khi được bắt đầu một cuộc đời mới. Thời gian trôi qua, hạt lúa thứ nhất bị héo khô nơi góc nhà bởi vì nó chẳng nhận được nước và ánh sáng. Lúc này chất dinh dưỡng chẳng giúp ích được gì – nó chết dần chết mòn. Trong khi đó, hạt lúa thứ hai dù nát tan trong đất nhưng từ thân nó lại mọc lên cây lúa vàng óng, trĩu hạt. Nó lại mang đến cho đời những hạt lúa mới… Trích Hạt giống tâm hồn, Hai hạt lúa Câu a. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên ? 0,5 điểm Câu b. Câu văn “Còn hạt lúa thứ hai thì ngày đêm mong được ông chủ mang gieo xuống đất. Nó thật sự sung sướng khi được bắt đầu một cuộc đời mới” sử dụng biện pháp tu từ gì? Nêu Tác dụng của biện pháp tu từ ấy. 1,0 điểm Câu c. Nêu ý nghĩa của văn bản trên? 1,0 điểm Câu d. Nếu được lựa chọn, anh/ chị sẽ chọn cách sống như hạt lúa thứ nhất hay hạt lúa thứ hai? Vì sao? trả lời bằng một đoạn văn khoảng từ 12 – 15 dòng 1,5 điểm Câu 2 6,0 điểm Phân tích tâm trạng cô đơn, lẻ bóng của người chinh phụ trong đoạn thơ sau “…Gà eo óc gáy sương năm trống Hòe phất phơ rủ bóng bốn bên. Khắc giờ đằng đẵng như niên, Mối sầu dằng dặc tựa miền biển xa. Hương gượng đốt hồn đà mê mải, Gương gượng soi lệ lại châu chan. Sắt cầm gượng gảy ngón đàn, Dây uyên kinh đứt, phím loan ngại chùng…”. Trích Chinh phụ ngâm- Đặng Trần Côn __________ HẾT __________ Họ và tên thí sinh …………………………………………………………………… Lớp 10A… SBD 107……………… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2017 – 2018 TP HỒ CHÍ MINH MÔN NGỮ VĂN – LỚP 10 TRƯỜNG THPT BÌNH KHÁNH Thời gian làm bài 90 phút HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM lớp 10 Câu Nội dung đáp án Thang điểm 1 Phương thức biểu đạt chính Tự sự 0,5 Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn nhân hóa hạt lúa… thì ngày đêm mong… thật sự sung sướng . Tác dụng giúp cách diễn đạt sinh động, hấp dẫn. Thông qua mong ước của hạt lúa tác giả đã gửi gắm bài học làm người sâu sắc, không nên ích kỉ, sống là cống hiến, vì mọi người. 1,0 Ý nghĩa của văn bản Từ sự lựa chọn cách sống của hai hạt lúa, câu chuyện đề cập đến quan niệm sống của con người nếu bạn chọn cách sống ích kỉ, bạn sẽ bị lãng quên; ngược lại, nếu bạn chọn cách sống biết cho đi, biết hi sinh, bạn sẽ nhận lại quả ngọt của cuộc đời. 1,0 Viết đoạn NLXH *Yêu cầu về hình thức đảm bảo cấu trúc đoạn văn, diễn đạt mạch lạc, không sai lỗi chỉnh tả * Nội dung. – Xác định đúng vấn đề cần nghị luận trong cuộc sống, không nên chỉ thu mình trong vỏ bọc bình yên mà phải biết vươn ra, chấp nhận thử thách, chông gai để đóng góp cho cuộc đời – Triển khai vấn đề nghị luận bằng việc vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng, rút ra bài học nhận thức và hành động… – Sự hi sinh của hạt lúa nát tan trong đất lại đem đến sự hồi sinh, mang lại cho đời vô số những hạt lúa mới; từ đó liên tưởng đến sự dấn thân, chấp nhận gian khó, thử thách, dám sống và hành động vì mục đích cao cả, tốt đẹp của con người. – Phê phán lối sống ích kỉ, thu mình trong vỏ bọc khép kín, chỉ biết nghĩ đến những quyền lợi của bản thân. – – Bài học nhận thức và hành động sống phải biết vươn lên chấp nhận thử thách, khó khăn để làm mới mình và đóng góp cho đời. – Sáng tạo HS có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ của bản thân, văn viết trong sáng, diễn đạt mạch lạ – Chính tả, dùng từ, đặt câu không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu. 1,5 2 Mở bài Giới thiệu vấn đề – Giới thiệu tác giả, dịch giả của tác phẩm “Chinh phụ ngâm” – Giới thiệu nội dung tác phẩm Chinh Phụ Ngâm + Đoạn trích -Giới thiệu luận đề Tâm trạng cô đơn, lẻ loi của người chinh phụ -Trích dẫn đoạn thơ 0,5 Thân bài dung Tâm trạng cô đơn, lẻ loi của người chinh phụ được khắc họa qua thời gian – Từ láy “eo óc” + bút pháp lấy động tả tĩnh khắc họa tâm trạng trống vắng của người chinh phụ 2 câu đầu. – Nghệ thuật so sánh phóng đại + từ láy “đằng đẵng”, “dằng dặc” Thời gian với người chinh phụ lúc này trôi qua thật chậm chạp, trải dài ra vô tận “tựa miền biển xa” 2 câu tiếp. – Điệp từ “gượng” + liệt kê các động từ “đốt hương”, “soi gương”, “gảy đàn” Những hành động gắng gượng, người chinh phụ cố tìm cách xóa đi nỗi ưu phiền nhưng tất cả đều vô nghĩa mà trở thành nỗi lo sợ “dây uyên kinh đứt, phím loan ngại chùng” 4 câu cuối. -Tâm trạng cô đơn lẻ bóng, nỗi lo lắng, phấp phỏng cho tình yêu, hạnh phúc của người chinh phụ. -Qua đó, ta thấy được lời tố cáo tội ác chiến tranh phong kiến phi nghĩa và tiếng lòng khao khát hạnh phúc của người phụ nữ xưa =>Giá trị nhân đạo của tác phẩm 1,0 b. Nghệ thuật Bút pháp ước lệ tượng trưng, sử dụng điển cố, điển tích; khắc họa nội tâm nhân vật; sử dụng thành công từ láy; biên pháp so sánh, phóng đại, liệt kê … 1,0 c. Kêt bài – Khẳng định lại tâm trạng của người chinh phụ và giá trị nhân đạo của tác phẩm. 0,5 HẾT
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phíTrang chủ Email hỗ trợ [email protected]om Hotline 024 2242 6188TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰTỔ NGỮ VĂNĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN 10NĂM HỌC 2016 – 2017Thời gian 90 phútPHẦN I ĐỌC- HIỂU 4 điểmĐọc đoạn thơ sau đây và trả lời câu hỏiNếu Tổ quốc neo mình đầu sóng cảNhững chàng trai ra đảo đã quên mìnhMột sắc chỉ về Hoàng Sa thuở trướcCòn truyền đời con cháu mãi đinh ninhNếu Tổ quốc nhìn từ bao mất mátMáu xương kia dằng dặc suốt ngàn đờiHồn dân tộc ngàn năm không chịu khuấtDáng con tàu vẫn hướng mãi ra khơiTrích Tổ quốc nhìn từ biển - Nguyễn Việt ChiếnCâu 1 Xác định phong cách ngôn ngữ của đoạn thơ trên? 0,5 điểmCâu 2 Nhân vật trữ tình đã gửi gắm cảm xúc, tâm tư gì vào đoạn thơ? 0,5 điểmCâu 3 Tìm và phân tích hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ được sử dụng trongđoạn thơ? 1,0 điểmCâu 4 Viết một đoạn văn ngắn khoảng 200 từ nêu suy nghĩ của anh chị về chủquyền biển đảo Việt Nam? 2,0 điểmPHẦN II LÀM VĂN 6 điểmAnh/chị hãy cảm nhận tâm trạng của Thúy Kiều trong đoạn thơ sauChiếc vành với bức tờ mây,Duyên này thì giữ vật này của em nên vợ nên chồng,Xót người mệnh bạc ắt lòng chẳng người còn chút của tin,Phím đàn với mảnh hương nguyền ngày sau dù có bao giờ,Đốt lò hương ấy so tơ phím viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phíTrang chủ Email hỗ trợ [email protected] Hotline 024 2242 6188Trông ra ngọn cỏ lá cây,Thấy hiu hiu gió thì hay chị còn mang nặng lời thề,Nát thân bồ liễu đền nghì trúc đài cách mặt khuất lời,Rưới xin giọt nước cho người thác oan.Trích Truyện Kiều - Nguyễn Du, Ngữ Văn 10, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam- Hết -TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰTỔ NGỮ VĂNĐÁP ÁNKIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN 10NĂM HỌC 2016 – 2017Thời gian 90 phút- Phong cách ngôn ngữ của đoạn thơ Phong cách ngôn ngữ nghệthuật- Nhân vật trữ tình đã gửi gắm những suy ngẫm, tự hào về lịch sửdân tộc, nhìn từ góc độ công cuộc giữ gìn biển đảo, trách nhiệm củamỗi con người trong công cuộc bảo vệ Tổ quốc hôm Biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ phép điệp cú phápNếu Tổ quốc neo mình đầu sóng cả/ Nếu Tổ quốc nhìn từ bao mấtmát, ẩn dụ quên mình, máu xương, hồn dân tộc.- Hiệu quả nhấn mạnh cảm xúc tự hào, suy ngẫm lắng đọng về lịchsử đau thương mà hùng tráng của dân tộc trong công cuộc bảo vệbiển đảo thân viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phíTrang chủ Email hỗ trợ [email protected] Hotline 024 2242 6188- Học sinh viết đoạn văn ngắn trình bày theo suy nghĩ của mìnhtheo các cách khác nhau, nhưng phải đảm bảo những ý sau+ Khẳng định chủ quyền biển đảo Biển đảo Việt Nam trong đó cóhai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa. Điều này đã được chứngminh bằng lịch sử và các tài liệu khoa học.+ Tình hình biển đảo Việt Nam hiện nay đang có những diễn biếnphức tạp đe dọa trực tiếp đến chủ quyền lãnh thổ của dân tộc TrungQuốc đã có nhiều hành động xâm hại đến chủ quyền biển đảo củaViệt Nam Dựng dàn khoan HD – 981, xây dựng thành phố Tam Satrên quần đảo Hoàng Sa, bắt ngư dân Việt Nam và tấn công tàu củaViệt Nam trên chính vùng biển của Việt Nam, chính sách đườnglưỡi bò…+ Suy nghĩ về trách nhiệm của mỗi học sinh Thể hiện rõ niềm tựhào dân tộc, học tập, tu dưỡng, rèn luyện, luôn nêu cao ý thức tráchnhiệm, sẵn sàng bảo vệ Tổ quốc.+ Phê phán những biểu hiện tiêu cực, lơ là mất cảnh giác trước vấnđề chủ quyền dân tộc, thiếu trách nhiệm với Tổ quốc với nhữnghành động quá khích gây rối, nghe theo sự xúi giục của đối sinh có thể trình bày theo các cách khác nhau nhưng cần đảmbảo những nội dung Đảm bảo cấu trúc bài nghị Có đủ các phần mở bài, thân bài, kết Mở bài nêu được vấn đề; Thân bài triển khai được vấn đề; Kết bàikết luận được vấn Xác định đúng vấn đề cần nghị luận Tâm trạng đau đớn, xót xacủa Thúy Kiều khi rơi vào bi kịch tình yêu tan Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm thể hiện sự cảmnhận sâu sắc và vận dụng tốt các thao tác lập luận; Kết hợp chặt chẽgiữa lý lẽ và dẫn chứng.* Mở bài Giới thiệu về tác giả, tác phẩm, đoạn thi học kì 2 lớp 10 môn Ngữ văn16 Đề thi học kì 2 lớp 10 môn Ngữ văn được VnDoc sưu tầm và chia sẻ. Hy vọng với bộ đề thi HK 2 Văn 10 này sẽ giúp các bạn học sinh nâng cao kỹ năng giải bài tập, biết cách phân bổ thời gian. Mời các bạn tham khảo, chuẩn bị kì thi sắp tớiĐể tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 10, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 10 sau Nhóm Tài liệu học tập lớp 10. Rất mong nhận được sự ủng hộ của các thầy cô và các thi học kì 2 lớp 10 môn Ngữ văn Trường THPT Trần Nguyên Hãn, Hải Phòng năm học 2019 - 2020Tinh giản chương trình học kì 2 lớp 10 môn Toán năm 2019 - 2020Tinh giản chương trình học kì 2 lớp 10 môn Vật lý năm 2019 - 2020TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰTỔ NGỮ VĂNĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN 10NĂM HỌC 2016 – 2017Thời gian 90 phútPHẦN I ĐỌC- HIỂU 4 điểmĐọc đoạn thơ sau đây và trả lời câu hỏiNếu Tổ quốc neo mình đầu sóng cảNhững chàng trai ra đảo đã quên mìnhMột sắc chỉ về Hoàng Sa thuở trướcCòn truyền đời con cháu mãi đinh ninhNếu Tổ quốc nhìn từ bao mất mátMáu xương kia dằng dặc suốt ngàn đờiHồn dân tộc ngàn năm không chịu khuấtDáng con tàu vẫn hướng mãi ra khơiTrích Tổ quốc nhìn từ biển - Nguyễn Việt ChiếnCâu 1 Xác định phong cách ngôn ngữ của đoạn thơ trên? 0,5 điểmCâu 2 Nhân vật trữ tình đã gửi gắm cảm xúc, tâm tư gì vào đoạn thơ? 0,5 điểmCâu 3 Tìm và phân tích hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ? 1,0 điểmCâu 4 Viết một đoạn văn ngắn khoảng 200 từ nêu suy nghĩ của anh chị về chủ quyền biển đảo Việt Nam? 2,0 điểmPHẦN II LÀM VĂN 6 điểmAnh/chị hãy cảm nhận tâm trạng của Thúy Kiều trong đoạn thơ sauChiếc vành với bức tờ mây,Duyên này thì giữ vật này của em nên vợ nên chồng,Xót người mệnh bạc ắt lòng chẳng người còn chút của tin,Phím đàn với mảnh hương nguyền ngày sau dù có bao giờ,Đốt lò hương ấy so tơ phím ra ngọn cỏ lá cây,Thấy hiu hiu gió thì hay chị còn mang nặng lời thề,Nát thân bồ liễu đền nghì trúc đài cách mặt khuất lời,Rưới xin giọt nước cho người thác oan.Trích Truyện Kiều - Nguyễn Du, Ngữ Văn 10, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam16 Đề thi học kì 2 lớp 10 môn Ngữ văn được VnDoc chia sẻ trên đây. Đây là đề cương hay giúp các bạn học sinh củng cố kiến thức Ngữ văn lớp 10, đồng thời là giúp các bạn chuẩn bị tốt kiến thức cho kì thi HK 2 sắp tới. Mời các bạn tham khảo tài liệu trênĐề cương ôn tập Hình 10 chương 4 năm học 2019 - 2020Đề kiểm tra 15 phút lớp 10 môn Vật lý năm học 2019 - 2020Đề kiểm tra 15 phút chương 3 Hình học lớp 10 năm học 2019 - 2020Đề kiểm tra 1 tiết lớp 10 môn Hóa học trường TH-THCS-THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm năm học 2019 - 2020Đề thi học kì 2 lớp 10 môn Ngữ văn Trường THPT Sông Công, Thái Nguyên năm học 2019 - 2020.........................................Ngoài 16 Đề thi học kì 2 lớp 10 môn Ngữ văn. Mời các bạn học sinh còn có thể tham khảo các đề thi học kì 1 lớp 10, đề thi học kì 2 lớp 10 các môn Toán, Văn, Anh, Lý, Địa, Sinh mà chúng tôi đã sưu tầm và chọn lọc. Với tài liệu lớp 10 này giúp các bạn rèn luyện thêm kỹ năng giải đề và làm bài tốt hơn. Chúc các bạn ôn thi tốt
Đề thi học kì 2 môn Văn lớp 10 - THPT Lê Quý Đôn 2023 Đề kiểm tra cuối học kì 2 lớp 10 môn ngữ Văn năm học 2022 - 2023 trường THPT Lê Quý Đôn, TPHCM được cập nhật chi tiết dưới đây. Đề thi kì 2 lớp 10 môn Văn 2023 - THPT Trưng Vương Đề thi cuối học kì 2 môn Văn lớp 10 trường THPT Trưng Vương, TPHCM năm học 2022 - 2023, trong đó phần làm văn yêu cầu viết một bài luận thuyết phục các bạn trong lớp từ bỏ thói quen chia bè kết phái. Đề thi cuối kì 2 môn Văn lớp 10 - Sở GD Bắc Giang năm 2023 Đề thi học kì 2 lớp 10 môn Ngữ Văn Sở GD Bắc Giang năm học 2022 - 2023 theo hình thức thi trắc nghiệm và tự luận xem chi tiết phía dưới. Đề thi cuối kì 2 môn Văn lớp 10 - THPT Bình Chiểu năm 2023 Đề thi học kì 2 lớp 10 môn Ngữ Văn Sở GD trường THPT Bình Chiểu năm học 2022 - 2023 theo hình thức thi tự luận xem chi tiết phía dưới. Đề học kì 2 lớp 10 năm 2023 môn Văn - THPT Linh Trung Các em cùng tham khảo đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ Văn lớp 10 năm học 2022 - 2023 Sở GD trường THPT Linh Trung dưới đây. Đề thi cuối kì 2 môn Văn lớp 10 - THPT Gia Định năm 2023 Đề thi học kì 2 lớp 10 môn Ngữ Văn Sở GD trường THPT Gia Định năm học 2022 - 2023 theo hình thức thi tự luận xem chi tiết phía dưới. Đề thi học kì 2 lớp 10 môn Văn năm 2023 - THPT Chuyên Trần Đại Nghĩa Dưới đây là đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ Văn lớp 10 năm học 2022 - 2023 Sở GD trường THPT Chuyên Trần Đại Nghĩa gồm đọc hiểu và tự luận các em cùng tham khảo. Đề kiểm tra cuối kì 2 lớp 10 môn Văn năm 2023 - THPT Nguyễn Thượng Hiền Nội dung đề thi học kì 2 lớp 10 năm học 2022 - 2023 môn Ngữ Văn Sở GD trường THPT Nguyễn Thượng Hiền được cập nhật đầy đủ dưới đây. Đề thi kì 2 lớp 10 môn Văn 2023 - Thực hành ĐH Sư phạm TPHCM Đề thi học kì 2 năm học 2022 - 2023 môn ngữ Văn lớp 10 trường Trung học thực hành Đại học Sư phạm TPHCM, tổ chức thi ngày 24/4/2023. Đề thi học kì 2 môn Văn lớp 10 năm 2023 - THPT Chuyên Lê Hồng Phong Đề thi học kì 2 năm học 2022 - 2023 lớp 10 môn Văn trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong được cập nhật chi tiết dưới đây. Xem thêm
Trắc nghiệm môn Ngữ văn lớp 10 có đáp ánTrắc nghiệm môn Ngữ văn lớp 10 học kì 2 có đáp ánVới mục tiêu giúp các bạn học sinh lớp 10 hệ thống và củng cố lại một số kiến thức trong học kì 2 của môn Ngữ Văn, VnDoc xin giới thiệu tới bạn đọc bài test Đề kiểm tra 15 phút học kì 2 môn Ngữ Văn lớp 10. Tham gia làm bài test để kiểm tra xem bạn nắm vững bài học đến đâu nhé! Chúc các bạn làm bài tốt!Câu 1Đoạn trích Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn đã khắc họa thành công hình ảnh Đại Vương Trần Quốc Tuấn ở hai phương diện lớn. Đó là những phương diện gì? A. Tài năng và lòng ái quốc. B. Tài năng và lòng trung quân. C. Tài năng và nhân cách. D. Nhân cách và sự nghiêm minh. Câu 2Dòng nào không nêu đúng đặc điểm của nghệ thuật xây dựng tính cách nhân vật Ngô Tử Văn trong Chuyện chức phán sự đền Tản Viên? A. Tác giả chú trọng xây dựng ngôn ngữ nhân vật để thể hiện đậm nét tính cách các nhân vật đó. B. Tác giả tập trung miêu tả chi tiết, sinh động đặc điểm ngoại hình nhân vật. C. Tác giả miêu tả thái độ, cử chỉ, hành động của nhân vật trước những sự kiện, tình huống cụ thể để làm nổi bật tính cách nhân vật. D. Tác giả đưa ra những đánh giá, nhận xét trực tiếp về phẩm chất của nhân vật. Câu 3Trong Chuyện chức phán sự đền Tản Viên của Nguyễn Dữ, thái độ thản nhiên của Tử Văn khi chàng nghe những lời đe dọa của viên Bách hộ không chứng tỏ điều gì? A. Lòng tự tin vào chính nghĩa của nhân vật. B. Sự khinh bạc của nhân vật. C. Bản lĩnh cứng cỏi của nhân vật. D. Sự thông minh, tài ứng phó linh hoạt của nhân vật. Câu 4Hình thức đối đối giữa các đoạn thơ, các câu thơ câu, đối trong nội bộ một cụm từ, một câu trong đoạn trích Nỗi thương mình của Nguyễn Du không nhằm tạo tác dụng gì? A. Làm cho lời thơ khúc triết, tạo được nhiều ấn tượng hơn. B. Việc sử dụng hình thức đối khiến cho nhịp thơ có thể thay đổi linh hoạt, diễn tả sinh động, chính xác những cung bậc tâm trạng khác nhau của nhân vật. C. Là những điểm nhấn trong câu thơ có tác dụng nhấn mạnh nội dung diễn đạt. D. Sự đối xứng trong hình thức thơ góp phần thể hiện sự đối lập trong nội dung bài thơ đối lập giữa cuộc sống bề ngoài phong lưu, thác loạn chốn lầu xanh với sự thấm thía, đau xót, sự ý thức sâu sắc về nhân phẩm của Kiều. Câu 5Thành công nghệ thuật tiêu biểu nhất của đoạn trích Hồi trống Cổ Thành là gì? A. Chi tiết tiêu biểu, chọn lọc, sinh động. B. Miêu tả sâu sắc tâm lí nhân vật. C. Sử dụng rất điêu luyện thủ pháp đối lập để khắc họa tính cách nhân vật. D. Tạo tình huống giàu kịch tính giúp bộc lộ nổi bật tính cách của nhân vật. Câu 6Qua lời bình luận của các bô lão và của nhân vật Khách trong bài phú Phú sông Bạch Đằng của Trương Hán Siêu, có thể khẳng định yếu tố nào sau đây giữ vai trò quan trọng nhất trong việc làm nên chiến thắng trên sông Bạch Đằng? A. Nhờ trời đất linh thiêng phù hộ. B. Nhờ địa thế sông núi có lợi cho ta. C. Nhờ có con người tài giỏi. D. Nhờ có quân đội hùng mạnh. Câu 7Về cách lập luận của bài Cáo của Nguyễn Trãi, nhận xét nào dưới đây không đúng? A. Các phần, các đoạn liên kết rất chặt chẽ với nhau. B. Sắp xếp bố cục theo trình tự phát triển của các sự kiện. C. Các sự kiện, chi tiết được đề cập tới không cụ thể, chi tiết mà thiên về khái quát, trừu tượng nhằm thể hiện nội dung tư tưởng của tác phẩm. D. Sợi dây liên hệ xuyên suốt các phần là tư tưởng nhân nghĩa. Câu 8Tác phẩm Chinh phụ ngâm ra đời trong bối cảnh lịch sử, văn hóa xã hội nào? A. Ra đời vào thời Lê Trung Hưng, lúc phong trào khởi nghĩa nông dân bùng lên mạnh mẽ đã khơi dậy tư tưởng tự do, khát vọng hạnh phúc trong đời sống xã hội và trong văn học. B. Ra đời vào cuối thế kỉ XVIII lúc các cuộc chinh chiến triền miên đã xô đẩy đàn ông vào vòng binh lửa, đàn bà vào cảnh phòng đơn gối chiếc, cô quả, tàn phai. C. Ra đời vào cuối thế kỉ XVIII khi tác giả thấu hiểu và cảm thông sâu sắc với tình cảnh của những người chinh phụ trong hoàn cảnh chiến tranh liên miên, quyền hạnh phúc lứa đôi của con người bị chà đạp. D. Ra đời vào giữa thế kỉ XVIII lúc phong trào phản chiến của nhân dân ngày càng mạnh mẽ gắn với sự thức tỉnh ý thức, khát vọng về quyền sống cá nhân, quyền được hưởng hạnh phúc của con người. Câu 9Câu thơ "Keo loan chắp mối tơ thừa mặc em" trích Trao duyên của Nguyễn Du diễn tả tâm trạng gì của Thúy Kiều khi trao duyên cho em? A. Nàng hiểu và cảm thông cho hoàn cảnh của Thúy Vân nên không muốn ép uổng em. B. Kiều lo lắng cho tương lai của em và Kim Trọng sau buổi trao duyên này. C. Kiều cay đắng khi nghĩ đến việc phải trao tình yêu đầu trong sáng và sâu sắc cho em. D. Kiều xót xa khi mối duyên nàng trao cho em không trọn vẹn. Câu 10Xét về nghệ thuật kể chuyện, đoạn trích Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn do Ngô Sĩ Liên biên soạn được kể theo trình tự nào? A. Trình tự không gian. A. Trình tự không gian. C. Trình tự thời gian. D. Trình tự không gian kết hợp với trình tự thời gian. Câu 11Chân lí nào không được rút ra qua lời của các bô lão và của khách từ câu "Rồi vừa đi vừa ca rằng" đến hết trong bài Phú sông Bạch Đằng của Trương Hán Siêu? A. Chỉ có "đức cao" mới có thể bảo vệ nền thái bình vững chắc của đất nước. B. Kẻ thù xâm lược phi nhân nghĩa bao giờ cũng tự chuốc lấy thất bại. C. Sông Bạch Đằng luôn luôn rộng lớn, tồn tại và con người hãy ngao du thưởng ngoạn hết mình. D. Những người anh hùng có công với nước luôn lưu danh thiên cổ. Câu 12Nguyễn Trãi buộc phải từ quan về ở ẩn vì A. sau khi đã hết lòng phò tá Lê Lợi thực hiện thành công sự nghiệp đánh đuổi quân xâm lược, ông thấy mình đã hoàn thành ước vọng, hoài bão lớn nhất của cuộc đời. B. vốn là một con người ưa tự do, phóng túng, ông không muốn bị giàng buộc bởi chốn quan trường, danh lợi. C. vốn là người ngay thẳng, cương trực, ông bị bọn nịnh thần ghen ghét tìm đủ mọi cách gièm pha, hãm hại. D. ông cảm thấy mệt mỏi và không còn phù hợp với thời kì mới, chế độ mới. Câu 13Đọc hai câu thơ trong bài Chí khí anh hùng của Nguyễn Du "Nửa năm hương lửa đương nồng - Trượng phu thoắt đã động lòng bốn phương".Hai câu thơ trên cho thấy Từ Hải là người như thế nào? A. Từ Hải đặt chuyện chí làm trai lớn hơn hạnh phúc. B. Từ Hải đã đặt nghĩa nước lên trên tình nhà, sẵn sàng hy sinh hạnh phúc cá nhân để hoàn thành nghĩa vụ với đất nước. C. Dù vui duyên mới, Từ Hải vẫn không quên chí làm trai của một đấng anh hào. D. Từ là một con người luôn say mê hoạt động, ham thích thú ngao du. Câu 14Hành động của Trương Phi trong đoạn trích Hồi trống Cổ Thành thể hiện tính cách gì ở nhân vật này? A. Khí khái. B. Nóng nảy, trọng lẽ phải. C. Nóng nảy, suy nghĩ đơn giản. D. Trung nghĩa. Câu 15Trong đoạn trích Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ, dịch giả đã sử dụng bút pháp chủ yếu gì? A. Tả cảnh ngụ tình. B. Độc thoại nội tâm. C. Tả cảnh. D. Tả tình. Đáp án đúng của hệ thốngTrả lời đúng của bạnTrả lời sai của bạnChia sẻ bởiNgày 29/12/2016 Tham khảo thêmĐề kiểm tra Ngữ văn 15 phút lớp 10Đề kiểm tra 15 phút môn Ngữ Văn lớp 10 - Văn bản "Ra-ma buộc tội"Đề kiểm tra 15 phút môn Ngữ Văn lớp 10 - Văn bản "Uy-lít-xơ trở về"
sưu tầm và giới thiệu đến bạn đọc nội dung đề thi và bảng đáp án / hướng dẫn giải Đề thi cuối học … Xem thêm giới thiệu đến bạn đọc nội dung đề thi và bảng đáp án / hướng dẫn giải 10 đề kiểm tra cuối học kỳ … Xem thêm giới thiệu đến bạn đọc nội dung đề thi và bảng đáp án / hướng dẫn giải đề kiểm tra cuối học kỳ 2 … Xem thêm giới thiệu đến bạn đọc nội dung đề thi và bảng đáp án / hướng dẫn giải đề cuối kỳ 2 Ngữ Văn 10 … Xem thêm giới thiệu đến bạn đọc đề thi cuối học kỳ 2 Ngữ Văn 10 năm 2020 – 2021 sở GD&ĐT Quảng Nam kèm bảng … Xem thêm giới thiệu đến bạn đọc nội dung đề thi và bảng đáp án chi tiết đề học kỳ 2 Ngữ Văn 10 năm 2020 … Xem thêm giới thiệu đến bạn đọc đề học kỳ 2 Ngữ Văn 10 năm 2020 – 2021 trường Trưng Vương – Vĩnh Long; bạn đọc … Xem thêm giới thiệu đến bạn đọc PDF đề thi + bảng đáp án đề cuối kỳ 2 Ngữ Văn 10 năm 2020 – 2021 trường … Xem thêm giới thiệu đến bạn đọc đề thi học kì 2 Ngữ Văn 10 năm học 2019 – 2020 sở GD&ĐT Vĩnh Phúc, nhằm giúp … Xem thêm Nhằm mục đích đánh giá tổng kết nội dung chương trình Ngữ Văn 10, lấy điểm hệ số 3 để làm cơ sở cho việc … Xem thêm Nhằm kiểm tra đánh giá chất lượng học tập môn Ngữ Văn của học sinh lớp 10 trong học kì vừa qua, sở Giáo dục … Xem thêm Như vậy, sau 8 tuần học tập tập trung và căng thẳng, các em học sinh khối lớp 10 của trường THPT Nguyễn Chí Thanh … Xem thêm
de thi ngu van hoc ki 2 lop 10
